Az írás bemutatja az 1990 utáni kormányzati programokat, amelyek a rendszer változást követő időszak roma közösségeinek társadalmi integrációja érdekében születtek.
Cikk felolvasása00:00
Absztrakt
Az írás bemutatja az 1990 utáni kormányzati programokat, amelyek a rendszer változást követő időszak roma közösségeinek társadalmi integrációja érdekében születtek. Milyen célok vezették a kormányzatot? Roma programot vagy szociális programokat alkottak? Mik voltak a prioritások? Vannak eredmények? A tanulmány ezeket a kérdéseket próbálja megválaszolni.
Kulcsszavak: cigány, roma, integráció, programok, politika
Az 1980-as években kezdődő és a diktatórikus politikai rendszer átalakulását is felgyorsító magyarországi társadalmi-gazdasági válság egyik nagy vesztesének a társadalmi integráció útján akkor még csak alig néhány évtizede meginduló roma[1]A két megnevezést jelen írásban azonos értékkel, egymás szinonimájaként használjuk. közösségeket tartják. Ennek okait elsősorban az alacsony képzettségben kereshetjük. Az ezt megelőző évtizedekben, különösen az éppen csak elkezdődő telepfelszámolással párhuzamosan, a romák fiatalabb generációi ugyan már eljutottak a közoktatásba, de az eltelt idő rövidsége, a szegregáló, elkülönítő oktatáspolitikai gyakorlat, valamint sokszor az értelmi fogyatékosoknak fenntartott „kisegítő iskolákba” való áthelyezésekből következő alacsony iskoláztatási mutatók miatt a gazdasági szerkezet piaci típusú átalakítása során szinte szükségszerűen következett be az 1990-es években a romák tömeges munkahelyvesztése és jövedelem nélkül maradása. Kemény István kutatásaiból tudjuk, hogy például
Csatlakozzon ingyen és olvasson tovább!
Regisztráljon honlapunkon hogy ingyenesen hozzáférjen a Máltai Tanulmányok összes rovatának archívumához teljes terjedelemben.
Kállai Ernő (2014): Kormányzati romaprogramok a rendszerváltozás után, in Antal István – Frányó-Keller Katalin (szerk.): Melyik úton?, Budapest, Jezsuita Roma Szakkollégium, 34–51.
Kemény István – Janky Béla – Lengyel Gabriella (2004): A magyarországi cigányság 1971–2003, Budapest, Gondolat – MTA Etnikai-nemzeti Kisebbségkutató Intézet.
Kézdi Gábor – Kertesi Gábor (2009): Általános iskolai szegregáció Magyarországon,
Strategia_1sz_melleklet_Helyzetelemzes.pdf (letöltve: 2022. 06. 10.). Bács-Kiskun megye múltjából V. – Oktatás-nevelés, Kecskemét, Bács-Kiskun Megyei Levéltár, 97–138. Budapest, Magyar Néprajzi Társaság.
A sütik olyan kis szöveges fájlok, amelyeket egy weboldal felhasználhat arra, hogy még hatékonyabbá tegye a felhasználói élményt. A jogszabályok szerint a sütiket abban az esetben tárolhatjuk az Ön eszközén, ha erre feltétlenül szükség van a weboldalunk működése érdekében. Minden egyéb típusú süti használatához az Ön engedélyére van szükségünk. Jelen weboldal különféle sütiket használ. A weboldalunkon megjelenő némelyik sütit harmadik fél szolgáltatóink helyezik.
Ön bármikor módosíthatja vagy visszavonhatja weboldalunkon a Sütinyilatkozathoz való hozzájárulását.
Feltétlenül szükséges sütik
A feltétlenül szükséges sütik segítenek használhatóvá tenni a weboldalunkat azáltal, hogy engedélyeznek olyan alapvető funkciókat, mint az oldalon való navigáció és a weboldal biztonságos területeihez való hozzáférés. A weboldal ezen sütik nélkül nem tud megfelelően működni.
Funkcionális sütik
Ez a webhely a Google Analytics-et használja anonim információk gyűjtésére, mint például az oldal látogatóinak száma és a legnépszerűbb oldalak.
A cookie engedélyezése lehetővé teszi, hogy javítsuk honlapunkat.
Adatvédelmi szabályzat
Honlapunk süti és adatvédelmi szabályzata itt tekinthető meg:
